【基本案情】
原告王某系木工，手艺精湛，为人忠信，长年跟随被告刘某（包工头）在工地干活，深受老板的信任。因工地资金周转需要，被告刘某向原告借款5万元，按月利率一分支付利息。同时，双方约定2013年度的工资年底结算后支付。2013年底，经结算，被告尚欠原告工资46000元，并出具欠条一张，载明两个月内支付完毕。然而，自工资结算后，双方再未谋面，借款和工资一直未还。
【审理经过和裁判结果】
因系不同法律关系，原告分两案诉至本院，分别要求被告返还借款、支付工资，由被告承担诉讼费用。两案案情简单，事实清楚，但因法律关系不同，电脑随机将案件分至两名法官办理。法官在办案中了解到，原告系河南人，为减轻当事人频繁往返于河南与金坛之间 诉累，提高审结效率，两名承办法官经沟通协商，选择将王某的两个案件于同一天开庭，同一天宣判。经审理后，两名法官分别判决被告返还借款并按约定支付利息；两个月内支付原告的工资款。
【价值内涵】以民为本
《大学》开篇的三句话“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这是《大学》之总纲领，是“大人之学”的三项总要求。《大学》的核心在亲民，《大学》通篇充满了亲民思想。亲民首先要“贵民”。“君子贤其贤而亲其亲”，“如保赤子”，就是说，为官者应像君子尊贤爱亲那样爱护人民，应像父母爱护婴儿那样爱护人民。其次要教民。“民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。”强调亲民要顺应民意。但这种顺应民意是建立在“修身、齐家、治国、平天下”的教化基础上。第三要安民。亲民的主要目标是“安足”，“修己以安百姓”中的“修己”便是“明明徳”，“安百姓”便是“亲民”，就是让老百姓很安定，让社会秩序很安宁，使黎民百姓和谐相处，安居乐业，生活富足。
《大学》的“亲民”思想，充分体现了儒家的人文精神，与社会主义核心价值和司法的人民性高度契合，不仅具有历史的价值，而且在当代仍有重要的启示意义。人民法院司法为民的工作目标与《大学》的亲民思想既一脉相承，又与时俱进。
本案的审理充分展示了法官“修己以安百姓”的亲民情怀。两名身处不同审判部门的法官在审理案件时，都能站在当事人的角度考虑问题，与人以便，将两个不同的案件选择同一天开庭、同一天宣判，一天时间同时帮助解决当事人的两个纠纷，减少当事人频繁长途往返的奔波之苦，这就是我们法官应当具备的“像父母爱护婴儿那样爱护人民”贵民思想在审判执行中的最好体现。
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